DIMAIN COGNITIF

DOMAIN KOGNITIF

Domain kognitif melibatkan pengetahuan dan perkembangan keterampilan intelektual termasuk didalamnya recall (menyebutkan kembali), menyebutkan fakta spesifik, urutan dan konsep yang membutuhkan keterampilan intelektual. Dalam domain ini terdapat enam kategori mulai dari yang paling sederhana ke yang paling kompleks yaitu:

1.  (Knowledge) Mengetahui 
2.  (Comprehension) Menjelaskan
3. (Aplication) Menerapkan 
4. (Analysisis) Mnganalisis 
5. (Sintesis) Mensintesis
6. (Evaluastion) Mengevaluasi.

 Piramida tersebut menggambarkan dua hal. Pertama menggambarkan tingkatan kategori. Artinya kompetensi terendah adalah mengetahui (knowledge), dan tertinggi mengevaluasi (evaluation). Kedua menggambarkan bobot kuantias kompetensi. Maksudnya untuk mengerjakan tugas tertentu maka aspek pengetahuan akan lebih banyak dari pada aspek pemahaman dan seterusnya.

Dalam taksonomi Bloom dikenal juga istilah Low Order Of Thinking Skills (LOTS) dan High Order Of Thinking Skill (HOTS). Bloom sendiri tidak menyeebutkan dari mulai kategoti apa yang termasuk LTOS dan HOTS namun secara simultan semakin tinggi kategori maka semakin kompleks. Namundemikian dari karakter setiap kategori dapat dinyatakan bahwa tingkat berpikir tingkat tinggi dimulai dari kategori analisis.

Dikenal juga istilah kemampuan berpikir kritis dan lateral. Kemampuan tersebut dimulai dari kategori analisis hingga evaluasi.

KATEGORI	KATA KUNCI
Pengetahuan (Knowledge): menyebutkan kembali informasi .	mendefinisikan, menjelaskan, mengidentifikasi, memberi nama, mengurut, menjodohkan, menyebutkan, menyatakan, memilih, mereprodukasi.
Pemahaman (Comprehension): memahami makna, menterjemahkan, interpolasi, menafsirkan instruksi, menyatakan masalah dalam kalimat sendiri.	memahami, mengubah, mempertahankan, membedakan, menaksir menjelaskan, mengembangkan, menggeneralisasi, member contoh, menyimpulkan, menafsirkan, menjelaskan, menyunting, menerka, menulskan kembali, merangkum, menterjemahkan.
Penerapan: menggunakan konsep dalam keadaan baru.	menerapkan, menggnati, menghitung,mengkonstruksi, mendemonstrasikan, menemukan, memanipulasi, memodifikasi, mengoperasikan, menerka, membandingkan, menciptakan, menghubungkan, menunjukkan, memecahkan masalah.
Analisis: memilah materi atau konsep menjadi bagian-bagian sehingga dapat terpahami keseluruhannya.	menganalisis, mememcah menjadi bagian-bagian, membandingkan, membedakan, membuat diagram, mendeconstruksi, , mengidentifikasi (mencacah), menyim[ulkan, membuat ilustrasi, membuat outline, menghubungkan, memilih, memilah.
Sintesis: membangun struktur dari bagian-bagian kecil sehigga menjadi sebuah struktur baru yang bermakna.	mengkategorisasi, mengabungkan, mengumpukkan, mengarang, menciptakan, merencanakan, menghasilkan, memodifikasi, mengatur, merencanakan, menysusun kembali, merekonstruksi, menghubungkan, mengatur kembali, merevisi, menceritakan, menulis.
Evaluasi: membuat pernyataan menganai sebuah nilai dari sebuah idea tau materi.	menaksir, membandingkan, menyimpulkan, membedakan, mengeritik, mempertahankan, menjelaskan, , mengevaluasi, menafsirkan, menjustifikasi, menghubungkan, merangkum, mendukung.